Dạy học không theo lối mòn Barbara Oakley, Beth Rogowsky, Terrence J. Sejnowski ;Hoàng Anh Đức, Hoàng Giang Quỳnh Anh dịch hiểu đúng về trí nhớ và khoa học não bộ để dạy học hiệu quả trong mọi hoàn cảnh
By: Oakley, Barbara.
Contributor(s): Rogowsky, Beth | Sejnowski, Terrence J | Hoàng, Giang Quỳnh Anh [dịch] | Hoàng, Anh Đức [dịch].
Material type:
SáchNhà xuất bản: Hà Nội Thế giới 2024Thông tin mô tả: 367tr. Minh họa 24cm.Số ISBN: 9786043654882.Nhan đề khác: Uncommon sense teaching.Chủ đề: TÀI LIỆU KHÁC | Giáo dục | Phương pháp giảng dạy | Tâm lý học giáo dục | Trí nhớDDC classification: 370 Tóm tắt: Trình bày các nguyên lý khoa học thần kinh và tâm lý học nhận thức liên quan tới trí nhớ, sự chú ý và quá trình học tập; từ đó gợi ý những phương pháp giảng dạy hiệu quả và linh hoạt, giúp giáo viên và người làm giáo dục vận dụng hiểu biết về não bộ để thiết kế hoạt động dạy học phù hợp trong nhiều bối cảnh khác nhau.
| Kiểu tài liệu | Thư viện chính | Ký hiệu phân loại | Trạng thái | Ngày hết hạn | Đăng ký cá biệt |
|---|---|---|---|---|---|
Sách in
|
Trung tâm Thông tin - Thư viện
OPAC thử nghiệm |
370 D (Xem kệ sách) | Available | ST.000153 |
Browsing Trung tâm Thông tin - Thư viện Shelves Thoát
| 363.728 Q Quản lý chất thải nông nghiệp | 363.728 Q Quản lý chất thải nông nghiệp | 363.728 Q Quản lý chất thải nông nghiệp | 370 D Dạy học không theo lối mòn | 370 G Giáo dục vì sự phát triển bền vững | 370 G Giáo trình giáo dục vì sự nghiệp phát triển bền vững | 370 G Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản |
Trình bày các nguyên lý khoa học thần kinh và tâm lý học nhận thức liên quan tới trí nhớ, sự chú ý và quá trình học tập; từ đó gợi ý những phương pháp giảng dạy hiệu quả và linh hoạt, giúp giáo viên và người làm giáo dục vận dụng hiểu biết về não bộ để thiết kế hoạt động dạy học phù hợp trong nhiều bối cảnh khác nhau.
Sách in
Hiện tại chưa có bình luận nào về tài liệu này.