Thư viện trường Đại học Nông Lâm Huế
Hiển thị đơn giản Hiển thị MARC Hiển thị ISBD

Dạy học không theo lối mòn Barbara Oakley, Beth Rogowsky, Terrence J. Sejnowski ;Hoàng Anh Đức, Hoàng Giang Quỳnh Anh dịch hiểu đúng về trí nhớ và khoa học não bộ để dạy học hiệu quả trong mọi hoàn cảnh

By: Oakley, Barbara.
Contributor(s): Rogowsky, Beth | Sejnowski, Terrence J | Hoàng, Giang Quỳnh Anh [dịch] | Hoàng, Anh Đức [dịch].
Material type: materialTypeLabelSáchNhà xuất bản: Hà Nội Thế giới 2024Thông tin mô tả: 367tr. Minh họa 24cm.Số ISBN: 9786043654882.Nhan đề khác: Uncommon sense teaching.Chủ đề: TÀI LIỆU KHÁC | Giáo dục | Phương pháp giảng dạy | Tâm lý học giáo dục | Trí nhớDDC classification: 370 Tóm tắt: Trình bày các nguyên lý khoa học thần kinh và tâm lý học nhận thức liên quan tới trí nhớ, sự chú ý và quá trình học tập; từ đó gợi ý những phương pháp giảng dạy hiệu quả và linh hoạt, giúp giáo viên và người làm giáo dục vận dụng hiểu biết về não bộ để thiết kế hoạt động dạy học phù hợp trong nhiều bối cảnh khác nhau.
Từ khóa: Chưa có bạn đọc nào thêm từ khóa mới cho nhan để trên. Đăng nhập để thêm từ khóa.
    Đánh giá trung bình: 0.0 (0 phiếu)
Kiểu tài liệu Thư viện chính Ký hiệu phân loại Trạng thái Ngày hết hạn Đăng ký cá biệt
Sách in Sách in Trung tâm Thông tin - Thư viện

OPAC thử nghiệm

370 D (Xem kệ sách) Available ST.000153

Trình bày các nguyên lý khoa học thần kinh và tâm lý học nhận thức liên quan tới trí nhớ, sự chú ý và quá trình học tập; từ đó gợi ý những phương pháp giảng dạy hiệu quả và linh hoạt, giúp giáo viên và người làm giáo dục vận dụng hiểu biết về não bộ để thiết kế hoạt động dạy học phù hợp trong nhiều bối cảnh khác nhau.

Hiện tại chưa có bình luận nào về tài liệu này.

Đăng nhập để gửi bình luận.

Click vào ảnh bìa để xem rõ hơn.

Powered by Koha